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19法考生福利 | 21天掌握行政法重要考点

2019-04-04 16:29:09 http://www.txexam.com 作者:tianxinggk 来源:
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  • 行政法精讲学习计划1

    学习课程:

    行政法精讲课程1-5讲15:45(1页-16页)

    学科目标:

    1.看懂行政法知识体系图;

    2.区分内部行政法律关系和外部行政法律关系;

    3.掌握六大基本原则及其内涵;

    课后任务:

    1.能够自画行政法知识体系图。

    2.什么是行政机关?我国行政机关包括几类?

    3.用图表示,我国人民政府划分是怎样的?

    4.被授权组织被谁授权?被授权组织具体是几类?

    5.行政相关人类型有?

    6.六大基本原则都是什么?子原则是什么?注意行政效能和行政效率、诚实守信和程序正当的区别。

    行政法精讲学习计划2

    学习课程:

    行政法精讲课程5讲15:45—8讲(17页-26页)

    学科目标:

    1.区分行政机关的属性;

    2.了解行政主体、行政机关、行政法主体的区别;

    3.理解“诉讼看名义,复议看职权”的含义;

    4.重点掌握国务院的6个儿子和孙子;

    5.区分国务院大儿子和其他儿子孙子的设撤并的程序;

    6.掌握议事协调机构的特点;

    7.掌握内设机构的设撤并的程序;

    8.明确国务院行政机构的编制管理的内容;

    9.重点掌握地方行政机关管理模式;

    10.(新修改)重点理解“谁行为,谁负责”;

    课后任务:

    1.用体系图表示行政主体的类型;

    2.下级经过上级批准作出的具体行政行为如何确定被申请人和被告?

    3.中央行政机关哪几个享有规章制定权?

    4.什么是“条条管辖,垂直领导”?分几类?并举例说明。什么是“条块管辖、双重领导”?并举例说明。

    5.只有1个复议机关的有哪些?

    6.派出机构被法律法规规章授权的如何确定诉讼被告?没被授权的呢?

    行政法精讲学习计划3

    学习课程:

    行政法精讲课程9讲——12讲23:30(27页-40页)

    学科目标:

    1.掌握地方政府机构设置管理和编制管理的表格;

    2.掌握实施行政职能的非政府组织的两类权力来源以及责任承担;

    3.总结行政主体的类型3大类8小类;

    4.掌握公务员取得中的录用和聘任;

    5.公务员履行的交流方式、回避要求;

    6.公务员处分权限、处分种类和期限、处分的效果;

    7.公务员不得辞职情形和辞退

    8.公务员的申诉制度;

     

    课后任务:

    1. 地方政府机构的新设以及政府机构之间的职责发生异议什么样的程序?

    2. 地方政府的行政编制管理规则如何?

    3. 用图表示行政主体的分类。

    4. 取消录用、拒绝录用、辞退之间有怎样区别?

    5. 公务员的调任、转任、挂职锻炼有什么区别?

    6. 公务员之间哪些亲属关系需要回避?且回避要求是什么?

    7. 违反离职回避有什么后果?

    8. 地方政府正副职领导人员的处分、地方政府工作部门正职领导人员的处分都是怎么决定的?

    9. 我国公务员处分种类有哪些?期限是多少?多种处分如何处理?处分后的有什么变化?

    10. 不得辞职的要求是什么?应当辞退的要求是什么?

    11. 公务员申诉制度两个阶段都是什么?

    行政法精讲学习计划4

    学习课程:

    行政法精讲课程12讲23:30——15讲(42页-56页)

    学科目标:

    1. 掌握经全国人大或常委会授权的行政法规所需期限和要求;

    2. 掌握行政法规的制定程序,尤其是:立项中的项目建议、立法计划;审查中的缓办或退回;公布;备案;解释;

    3.行政规章的制定主体分类;

    4.掌握部门规章和地方政府规章制定权限;

    5.掌握行政规章备案机关;

    6.掌握立法文件适用发生冲突的解决方式;

    7.掌握行政规章监督的后果;

    8.区分行政法规和行政规章在制定程序中的区别之处;

    课后任务:
    1.行政法规授权立法的范围及期限?
    2.哪些需要向党中央报告?
    3.设区的市的政府可以制定哪些方面的政府规章?

    4.行政法规和行政规章在制定程序的异同?
    5.简述行政法规的缓办或退回?

    6.行政规章的监督原则和后果是什么?

    7.行政指导是否可诉?

    行政法精讲学习计划5

    学习课程:

    行政法精讲课程16讲——18讲(55页-68页)

    学科目标:

    1.

    行政事实行业包含的类型;

    2.

    3.

    内部行政行为的类型;

    4.

    5.

    掌握具体行政行为与行政协议的区别;

    6.

    7.

    掌握具体行政行为的特征;

    8.

    9.

    掌握羁束行业和裁量行为;

    10.

    11.

    掌握书中6种主要的行政行为特征;

    12.

    13.

    掌握具体行政行为三力两期”的内容。

    14.

    课后任务:
    1.行政事实行为包括哪些?

    2.内部行政行为包括哪些?

    3.对具体行为的效力的“三力两期”如何理解?

    行政法精讲学习计划6

    学习课程:

    行政法精讲课程18讲41分——19讲(68页-80页)

    学科目标:

    1.明确具体行政行为的合法要件的涵义;

    2.熟知无效、撤销、废止的适用条件和后果;

    3.熟知行政许可的特点;

    4.掌握行政许可的特许事项的要求;

    5.掌握行政许可的设定权限;

    6.区分设定权和规定权;

    课后任务:

    1.具体行政行为“重大且明显违法”的条件总结为?

    2.无效、废止、撤销的条件分别是什么?产生的后果有哪些?

    3.行政许可的设定规则有哪些?具体内容有哪些?

    4.行政许可设定的禁止事项都有哪些?

    行政法精讲学习计划7

    学习课程:

    行政法精讲课程20讲——22讲(80页——96页)

    学科目标:

    2掌握行政许可实施的程序、机关;

    3.注意总结行政许可里的期限问题;
    4.掌握行政许可的收费问题;
    5.掌握撤销、撤回、吊销和注销的区分;

    6.熟悉92页图表;

    7.掌握行政处罚的四种种类;

    课后任务:

    1.实施行政许可的主体有哪些?

    2.规章制定主体是否有权设定经常性行政许可?
    3.行政许可的授权实施与委托实施存在哪四个方面的区别?

    4.行政许可中机关最晚应该在什么时间作出是否准予延续的决定?

    5.注意总结工作日and自然日。

    6.学会自己画表格区分撤回、撤销、吊销、注销;

    7.注意总结听证之间的区别。

    单选题

    1,乙市政府根据省政府的规章,向A房地产公司作出国有土地使用权的行政许可,但是半年后以城市规划已经调整为由撤回了该许可,但并未对A公司由此遭受的信赖利益损害予以补偿,下列说法中正确的是?

    A,该行为违反了程序正当原则

    B,省政府的规章有权设定该长期有效的行政许可

    C,乙市政府应当采用招标拍卖等公平竞争的方式作出该行政许可

    D,乙市政府应当就该撤回行为对A公司由此遭受的实际损失承担赔偿责任

    2,根据规定,地方的事业单位机构和编制管理办法由省、自治区、直辖市人民政府机构编制管理机关拟定,报国务院机构编制管理机关审核后,由下列哪一机关发布?(2016/2/43)

    A,国务院

    B,省、自治区、直辖市人民政府

    C,国务院机构编制管理机关

    D,省、自治区、直辖市人民政府机构编制管理机关

    3,某区域管局以甲摊卖“麻辣烫”影响环境为由,将其从事经营的小摊车等物品扣押。在实施扣押过程中,城管执法人员李某将甲打伤。对此,下列哪一说法是正确的?

    A,扣押甲物品的行为,属于行政强制执法措施

    B,李某殴打甲的行为,属于事实行为

    C,因甲被打伤,扣押甲物品的行为违法

    D,甲被打伤的损失,应由李某个人赔偿

    4,关于聘任制公务员,下列做法正确的是?

    A,某县保密局聘任两名负责保密工作的计算机程序员

    B,某县财政局与聘任的一名精算师实行协议工资制

    C,某市林业局聘任公务员的合同期限为10年

    D,某县公安局聘任网络管理员的合同需经上级公安机关批准

    5,关于《公务员法》,下列说法正确的是?

    A,县环保局科长王某在定期考核中被定为不称职,其可以在知道该结果之日起30内向县环保局提出复核申请,并在接到复核决定之日起15日内向上级公务员主管部门提出申诉

    B,县公安局聘任一名任期为5年的公务员,聘任合同中应当约定试用期,试用期为1至6个月

    C,市财政副处长谭某受到撤职处分,应当同时降低其级别和工资待遇

    D,公务员华某因公外出,无正当理由逾期不归连续超过10天而被辞退

    多选题

    1.关于行政法基本原则正确的有:

    A.某行政机关依法应当在受理当事人申请的20日内作出行政许可决定,并向当事人送达行政许可证书,但是从2015年5月20日开始再没有发放出一张行政许可证书,该行政机关给出的理由是印制证书的纸还没有采购到位,该行政行为违反了高效便民原则

    B.合法行政原则追求形式行政法治的要求,合理行政原则追求实质行政法治的要求

    C.《道路交通安全法》 规定,行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的,处警告或者5元以上50元以下罚款;非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的,可以扣留其非机动车。某县公安局交警大队制作并向市民发放“交通违规优惠券”,执法中规定违法行为人出示优惠券可以享有处罚减半的待遇,该行为违反了法律优先的要求

    D.权责一致原则要求行政机关行使行政管理职权时必须依法接受监督

    2. 甲县政府设立的临时机构基础设施建设指挥部,认定有10户居民的小区自建的围墙及附属房系违法建筑,指令乙镇政府具体负责强制拆除。10户居民对此决定不服起诉。下列说法正确的是:

    A. 本案被告为乙镇政府

    B. 本案应由中级法院管辖

    C. 10户居民在指定期限内未选定诉讼代表人的,法院可以依职权指定

    D. 10户居民对此决定申请复议,复议机关为甲县政府

    3. 关于行政立法下列说法正确的是?

    A. 行政法规都应当由国务院总理签署国务院令予以公布

    B. 设区的市和自治州的政府,有权制定规章

    C. 昆明市政府制定的规章应当同时报国务院、云南省人大常委会、云南省政府和昆明市人大常委会备案

    D. 设区的市和自治州政府规章,限于城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等方面的事项,已经制定的地方政府规章,涉及上述事项范围以外的,终止适用

    E. 应当制定地方性法规但条件尚不成熟而先制定地方政府规章的,规章实施满2年,应当废止

    4. 关于具体行政行为的合法性与效力,下列哪些说法是正确的?

    A. 遵守法定程序是具体行政行为合法的必要条件

    B. 无效行政行为可能有多种表现形式,无法完全列举

    C. 因具体行政行为废止致使当事人的合法权益受到损失的,应给予赔偿

    D. 申请行政复议会导致具体行政行为丧失拘束力

    8

    学习课程:

    行政法精讲课程23讲——25讲(97页——109页)

    学科目标:

    1.对比行政机关、行政机关委托的组织的行政处罚与行政许可的区别;

    2.掌握“一事不再罚”;
    3.掌握行政处罚折抵规则、追究时效;
    4.掌握行政处罚决定的前提条件;
    5.掌握行政处罚简易程序的适用条件和步骤;
    6.掌握行政处罚一般程序的阶段;

    7.掌握行政处罚听证的程序和委托代理;

    8.掌握行政处罚的罚执合一、罚执分离;

    课后任务:
    1.行政处罚的设定权和规定权与行政许可哪些地方有不同?
    2.一事不再罚的具体要求是什么?
    3.行政处罚的追究时效如何确定?
    4.行政处罚决定必须满足的条件有哪些?
    5.行政处罚简易程序的适用条件是?简易程序的适用种类有哪些?

    6.处罚简易程序的基本步骤是怎样的?
    7.行政处罚一般程序分为哪些阶段?

    8.证据保全的程序如何?

    9.行政处罚决定书包含的内容有哪些?

    10.哪些处罚决定应当告知当事人有申请听证权利?

    11.当场收缴罚款的适用范围有哪些?

    9

    学习课程:

    行政法精讲课程26讲——28讲(109页——122页)

    学科目标:

    1.熟知治安管理处罚的种类;
    2.掌握治安处罚的合并执行;
    3.掌握治安处罚中的处罚程序;

    4.掌握拘留的暂缓执行;
    5.掌握关于行政处罚、行政强制措施和行政强制执行的做题技巧;
    6.掌握行政强制措施种类中的查封、扣押、冻结;

    7.掌握法律、行政法规、地方性法规可以设定的行政强制措施;

    课后任务:

    1. 公安机关和派出所可以进行哪些治安处罚?哪些情况可以当场作出?

    2. 同一违反治安管理的行为人有两种以上的违反行为,如何处理?

    3. 把握住传唤、询问、检查、扣押登记的细节考点。

    4. 拘留的暂缓执行的条件有哪些?

    5. 从题中去找出行政处罚、行政强制措施、行政强制执行。

    6. 做个对比图,哪些主体可以设定哪些行政强制措施。

    10

    学习课程:

    行政法精讲课程29——31讲(122页——136页)

    学科目标:

    1. 了解行政强制执行的方式;
    2.掌握行政强制措施的实施主体和程序;
    3.掌握查封、扣押、冻结;
    4.掌握行政强制执行程序的“三不主义”

    1. 掌握强制拆除的程序;

    课后任务:

    1. 图表18/19/20/21能够复述下来;

    2. 总结关于金钱给付的相关内容;

    3. 查冻扣的细节考点;

    4. 什么是“三不主义”?


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